{"id":12633,"date":"2023-10-04T11:08:10","date_gmt":"2023-10-04T16:08:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/?p=12633"},"modified":"2023-10-04T11:08:11","modified_gmt":"2023-10-04T16:08:11","slug":"objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/","title":{"rendered":"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;||54px|||&#8221; da_disable_devices=&#8221;off|off|off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; da_is_popup=&#8221;off&#8221; da_exit_intent=&#8221;off&#8221; da_has_close=&#8221;on&#8221; da_alt_close=&#8221;off&#8221; da_dark_close=&#8221;off&#8221; da_not_modal=&#8221;on&#8221; da_is_singular=&#8221;off&#8221; da_with_loader=&#8221;off&#8221; da_has_shadow=&#8221;on&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.17.4&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; custom_padding=&#8221;1px|||2px||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<p><strong><em>Por Luzkarime Calle-D\u00edaz<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<p>Por Luzkarime Calle-D\u00edaz<\/p>\n<p>Vivimos en un mundo complejo. Los efectos duraderos de la pandemia de COVID-19, los conflictos globales (como la guerra continua en Ucrania), el aumento de las din\u00e1micas migratorias y la violaci\u00f3n generalizada de los derechos humanos en diversas formas, incluyendo el racismo sist\u00e9mico, la xenofobia, la desigualdad de g\u00e9nero y la extrema pobreza, son solo algunos ejemplos de los problemas a los que nuestros estudiantes est\u00e1n expuestos a diario a trav\u00e9s de distintas plataformas. Esta es tambi\u00e9n una realidad con la que se encontrar\u00e1n de manera m\u00e1s directa a medida que crezcan y asuman diferentes roles en la sociedad.<\/p>\n<p>En 2015, las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye &#8220;un plan para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, tanto en el presente como en el futuro&#8221; (ONU, 2015). Como un llamado inmediato a la acci\u00f3n para todos los pa\u00edses, se desarrollaron los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que buscan construir un camino para erradicar la pobreza y sus concomitantes privaciones (por ejemplo, la desigualdad en el acceso a la salud y la educaci\u00f3n, cambio clim\u00e1tico, etc.) (consulte la figura 1 para obtener una lista completa de los ODS). Desde entonces, se han realizado esfuerzos para incorporar los ODS en iniciativas educativas, incluida la consideraci\u00f3n de los ODS en los planes de estudio y las estrategias pedag\u00f3gicas a nivel mundial y en diferentes \u00e1reas de estudio.<\/p>\n<p>La Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS) est\u00e1 llamada entonces a permear los esfuerzos educativos desde diferentes perspectivas y de diversas maneras. Guiados por la pregunta de c\u00f3mo los estudiantes pueden abordar problemas globales cr\u00edticos mientras aprenden una segunda lengua o una lengua extranjera (Mambu, 2023), muchos profesores de idiomas en todo el mundo se han interesado en incorporar los ODS en el aula de idiomas. Las iniciativas van desde intervenir los planes de estudio (Zguir, et al., 2021; Gabaudan, 2022); adaptar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas (Trigos-Carrillo, et al., 2022); y seleccionar o dise\u00f1ar materiales basados en los ODS (Arslan &amp; Curle, 2021).<\/p>\n<p>En una revisi\u00f3n de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas a trav\u00e9s de las cuales los profesores de idiomas est\u00e1n promoviendo el desarrollo de los ODS en sus aulas, se identificaron las siguientes tendencias:<\/p>\n<ol>\n<li><strong> <\/strong><strong>Uso de literatura infantil<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Los libros de cuentos infantiles son recursos multimodales ricos que hist\u00f3ricamente se han utilizado para ayudar a los ni\u00f1os a desarrollar habilidades de alfabetizaci\u00f3n tradicionales (lectura y escritura). M\u00e1s recientemente, tambi\u00e9n se han utilizado con un enfoque en la literacidad cr\u00edtica, acercando a ni\u00f1os y adolescentes a cuestiones globales cr\u00edticas que se entrelazan con la paz y la sostenibilidad. En Colombia, por ejemplo, Trigos-Carrillo, et al. (2022) est\u00e1n implementando un proyecto escolar de literacidad cr\u00edtica para la construcci\u00f3n de la paz, en el cual se utiliza la literatura infantil para abordar temas dif\u00edciles como el racismo, la migraci\u00f3n, el desplazamiento y el conflicto. Al seleccionar libros en espa\u00f1ol que acercan estos problemas y los hacen m\u00e1s accesibles para las ni\u00f1as y los ni\u00f1os, el proyecto tiene como objetivo fortalecer cuatro territorios de paz: la paz con uno mismo, la paz con los dem\u00e1s, la paz con mi comunidad y la paz con la naturaleza.<\/p>\n<p>As\u00ed como lo hacen con el espa\u00f1ol, la literatura infantil en ingl\u00e9s (o cualquier otro idioma extranjero) puede servir como punto de entrada para involucrar a los estudiantes en conversaciones cr\u00edticas sobre cuestiones globales, con el objetivo de ayudarlos a convertirse en agentes de cambio capaces de transformar sus realidades sociales inmediatas (consulte las referencias para obtener una lista de recursos literarios para profesores de ingl\u00e9s).<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> <\/strong><strong>Instrucci\u00f3n basada en problemas<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Algunos profesores utilizan los principios del aprendizaje basado en problemas como base metodol\u00f3gica para incorporar los ODS en sus pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza de idiomas. Esto permite que los estudiantes se sit\u00faen como participantes activos en situaciones problem\u00e1ticas o dilemas. En primer lugar, estudiantes y profesores trabajan juntos para identificar problemas locales relevantes para sus vidas y comunidades. Luego, los y las estudiantes investigan esos problemas, lo que les permite comprender colectivamente los problemas y desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes. Tambi\u00e9n aumentan su conciencia sobre c\u00f3mo los problemas locales pueden afectar a las din\u00e1micas globales. Finalmente, los estudiantes desarrollan soluciones alternativas y creativas para abordar los problemas seleccionados.<\/p>\n<p>Las pedagog\u00edas de aprendizaje basado en problemas no solo se han utilizado en contextos de educaci\u00f3n primaria y secundaria, sino que tambi\u00e9n se utilizan cada vez m\u00e1s en la educaci\u00f3n superior en diversas disciplinas, con resultados muy positivos (Mart\u00edn-Garin, et al., 2021; Yusof, et al., 2016).<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong> <\/strong><strong>Pedagog\u00edas centradas en el arte<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Otros educadores de idiomas han decidido utilizar expresiones art\u00edsticas como punto de partida para ense\u00f1ar acerca de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el aula de idiomas. La m\u00fasica, la creaci\u00f3n de documentales, la fotograf\u00eda, la pintura, el teatro y las diversas formas de artes visuales se han convertido en una plataforma rica para involucrar a los estudiantes en la discusi\u00f3n y la acci\u00f3n a favor de promover los ODS.<\/p>\n<p>En conclusi\u00f3n, la educaci\u00f3n en idiomas es fundamental para mejorar las relaciones humanas. Se encuentra en el n\u00facleo de los procesos cognitivos y comunicativos. Por lo tanto, se invita a los educadores de idiomas a agregar valor a su ense\u00f1anza haci\u00e9ndola m\u00e1s relevante y significativa para la vida de los estudiantes y ayudando a construir sociedades m\u00e1s pac\u00edficas y fuertes, conscientes de las implicaciones de actuar a nivel local para la sostenibilidad global.<\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>Recursos relacionados para profesores de idiomas<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sitios web \u00fatiles para literatura infantil cr\u00edtica:<\/li>\n<\/ul>\n<p><span><a href=\"https:\/\/socialjusticebooks.org\/booklists\/\">https:\/\/socialjusticebooks.org\/booklists\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><span><a href=\"https:\/\/www.educatorsforsocialjustice.org\/resources.html\">https:\/\/www.educatorsforsocialjustice.org\/resources.html<\/a><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Conjunto de actividades para trabajar los 17 ODS en el aula de ingl\u00e9s:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Maley, A., y Peachey, N. (2017). Integraci\u00f3n de temas globales en el aula de ingl\u00e9s creativo: Con referencia a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. British Council. Disponible en: <a href=\"https:\/\/www.teachingenglish.org.uk\/publications\/resource-books\/integrating-global-issues-creative-english-language-classroom\">https:\/\/www.teachingenglish.org.uk\/publications\/resource-books\/integrating-global-issues-creative-english-language-classroom<\/a><br \/><span style=\"font-size: 16px;\"><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Referencias<\/strong><\/p>\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\">Arslan, S.; &amp; Curle, S. (2021). Sustainable development goals in the English language high school curriculum in Turkey.\u00a0<\/span><em style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\">European Journal of Education, 56<\/em><span style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\">(4), 681-695.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gabaudan, O. (2022). On a journey towards Education for Sustainable Development in the foreign language curriculum. <em>Language Learning in Higher Education<\/em>, <em>12<\/em>(2), 525-546. <span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1515\/cercles-2022-2060\">https:\/\/doi.org\/10.1515\/cercles-2022-2060<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mambu, J. E. (2023). Embedding Sustainable Development Goals into critical English language teaching and learning. <em>Critical Inquiry in Language Studies<\/em>,\u00a0<em>20<\/em>(1), 46-76.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mart\u00edn-Garin, A., Mill\u00e1n-Garc\u00eda, J. A., Leon, I., Oregi, X., Estevez, J., &amp; Marieta, C. (2021). Pedagogical Approaches for Sustainable Development in Building in Higher Education.\u00a0<em>Sustainability<\/em>,\u00a0<em>13<\/em>(18), 10203. https:\/\/doi.org\/10.3390\/su131810203<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Trigos-Carrillo, L.; Calle-Diaz, L.; Guerra-Lyons, J. (2022). Literacy Practices for Peacebuilding. In A. Calvijo &amp; A. Salmon (Eds.).<em> Socio-Cultural and Linguistic Perspectives of Language and Literacy Development.<\/em> IGI Global.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">United Nations (2015). 17 Sustainable Development Goals. Available at: <span><a href=\"https:\/\/sdgs.un.org\/goals\">https:\/\/sdgs.un.org\/goals<\/a><br \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Yusof, K. M., Sadikin, A. N., Phang, F. A., &amp; Aziz, A. A. (2016). Instilling professional skills and sustainable development through Problem-Based Learning (PBL) among first year engineering students.\u00a0<em>International Journal of Engineering Education<\/em>,\u00a0<em>32<\/em>(1), 333-347.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span>Zquir, M.; Dubis, S.; &amp; Koc, M. (2021). Embedding Education for Sustainable Development (ESD) and SDGs values in curriculum: A comparative review on Qatar, Singapore and New Zealand. <em>Journal of Cleaner Production, 319. <\/em><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jclepro.2021.128534\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jclepro.2021.128534<\/a><\/span><span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol><\/ol>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.17.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; da_disable_devices=&#8221;off|off|off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; da_is_popup=&#8221;off&#8221; da_exit_intent=&#8221;off&#8221; da_has_close=&#8221;on&#8221; da_alt_close=&#8221;off&#8221; da_dark_close=&#8221;off&#8221; da_not_modal=&#8221;on&#8221; da_is_singular=&#8221;off&#8221; da_with_loader=&#8221;off&#8221; da_has_shadow=&#8221;on&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.17.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.17.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_image _builder_version=&#8221;4.17.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Luzkarime Calle-D\u00edaz Por Luzkarime Calle-D\u00edaz Vivimos en un mundo complejo. Los efectos duraderos de la pandemia de COVID-19, los conflictos globales (como la guerra continua en Ucrania), el aumento de las din\u00e1micas migratorias y la violaci\u00f3n generalizada de los derechos humanos en diversas formas, incluyendo el racismo sist\u00e9mico, la xenofobia, la desigualdad de g\u00e9nero [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":12626,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","content-type":"","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false},"categories":[99,105],"tags":[120,117,121,116,118,119,115],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas - ELL Technologies<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En 2015, las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye &quot;un plan para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, tanto en el presente como en el futuro&quot; (ONU, 2015).\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas - ELL Technologies\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En 2015, las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye &quot;un plan para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, tanto en el presente como en el futuro&quot; (ONU, 2015).\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ELL Technologies\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/ELLTechnologies\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-10-04T16:08:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-10-04T16:08:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/SDG.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"945\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"532\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Everybody Loves Languages\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@ELLTechnologiez\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@ELLTechnologiez\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Everybody Loves Languages\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo estimado de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/\"},\"author\":{\"name\":\"Everybody Loves Languages\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/person\/24af1482f0d2c46507bd96fb46a57580\"},\"headline\":\"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas\",\"datePublished\":\"2023-10-04T16:08:10+00:00\",\"dateModified\":\"2023-10-04T16:08:11+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/\"},\"wordCount\":1494,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#organization\"},\"keywords\":[\"edtech\",\"education\",\"english learning\",\"esl\",\"language\",\"language learning\",\"young learners\"],\"articleSection\":[\"LMS\",\"Spanish\"],\"inLanguage\":\"es-CO\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/\",\"url\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/\",\"name\":\"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas - ELL Technologies\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#website\"},\"datePublished\":\"2023-10-04T16:08:10+00:00\",\"dateModified\":\"2023-10-04T16:08:11+00:00\",\"description\":\"En 2015, las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye \\\"un plan para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, tanto en el presente como en el futuro\\\" (ONU, 2015).\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es-CO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/\",\"name\":\"ELL Technologies\",\"description\":\"Everybody Loves Languages\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es-CO\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#organization\",\"name\":\"ELL Technologies | Your All-in-One Language Learning Software\",\"url\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-CO\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/ELL-logo-icon-onlu.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/ELL-logo-icon-onlu.png\",\"width\":1281,\"height\":1187,\"caption\":\"ELL Technologies | Your All-in-One Language Learning Software\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/ELLTechnologies\/\",\"https:\/\/twitter.com\/ELLTechnologiez\",\"https:\/\/www.instagram.com\/ell_technologies\/\",\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/elltechnologies\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCT4UD74S1ymp2f87wozE4CA\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/person\/24af1482f0d2c46507bd96fb46a57580\",\"name\":\"Everybody Loves Languages\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-CO\",\"@id\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/bcd4d830b210a45e0a9fa6d92d9ec800?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/bcd4d830b210a45e0a9fa6d92d9ec800?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Everybody Loves Languages\"},\"url\":\"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/author\/nathalia\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas - ELL Technologies","description":"En 2015, las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye \"un plan para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, tanto en el presente como en el futuro\" (ONU, 2015).","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas - ELL Technologies","og_description":"En 2015, las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye \"un plan para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, tanto en el presente como en el futuro\" (ONU, 2015).","og_url":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/","og_site_name":"ELL Technologies","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/ELLTechnologies\/","article_published_time":"2023-10-04T16:08:10+00:00","article_modified_time":"2023-10-04T16:08:11+00:00","og_image":[{"width":945,"height":532,"url":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/SDG.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Everybody Loves Languages","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@ELLTechnologiez","twitter_site":"@ELLTechnologiez","twitter_misc":{"Escrito por":"Everybody Loves Languages","Tiempo estimado de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/"},"author":{"name":"Everybody Loves Languages","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/person\/24af1482f0d2c46507bd96fb46a57580"},"headline":"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas","datePublished":"2023-10-04T16:08:10+00:00","dateModified":"2023-10-04T16:08:11+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/"},"wordCount":1494,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#organization"},"keywords":["edtech","education","english learning","esl","language","language learning","young learners"],"articleSection":["LMS","Spanish"],"inLanguage":"es-CO"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/","url":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/","name":"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas - ELL Technologies","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#website"},"datePublished":"2023-10-04T16:08:10+00:00","dateModified":"2023-10-04T16:08:11+00:00","description":"En 2015, las Naciones Unidas adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye \"un plan para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, tanto en el presente como en el futuro\" (ONU, 2015).","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es-CO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/objetivos-desarrollo-sostenible-aula-idiomas\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Aula de Idiomas"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#website","url":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/","name":"ELL Technologies","description":"Everybody Loves Languages","publisher":{"@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es-CO"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#organization","name":"ELL Technologies | Your All-in-One Language Learning Software","url":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-CO","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/ELL-logo-icon-onlu.png","contentUrl":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/ELL-logo-icon-onlu.png","width":1281,"height":1187,"caption":"ELL Technologies | Your All-in-One Language Learning Software"},"image":{"@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/ELLTechnologies\/","https:\/\/twitter.com\/ELLTechnologiez","https:\/\/www.instagram.com\/ell_technologies\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/elltechnologies\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCT4UD74S1ymp2f87wozE4CA"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/person\/24af1482f0d2c46507bd96fb46a57580","name":"Everybody Loves Languages","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-CO","@id":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/bcd4d830b210a45e0a9fa6d92d9ec800?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/bcd4d830b210a45e0a9fa6d92d9ec800?s=96&d=mm&r=g","caption":"Everybody Loves Languages"},"url":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/author\/nathalia\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12633"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12633"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12633\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12638,"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12633\/revisions\/12638"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12626"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12633"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12633"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elltechnologies.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}